关于期刊
《教育创新研究与探索》是专注教育改革与创新实践的综合性学术期刊，面向国内外教育研究者、一线教师及教育管理者，采用开放获取与同行评议结合的出版模式。期刊覆盖基础教育、高等教育、职业教育等多学段，重点关注课程教学改革、教育技术融合等前沿方向，收录原创研究、实践案例、综述评论等多元化文稿类型。期刊以 “实践导向、创新驱动” 为核心，注重研究成果的理论深度与应用价值结合。搭建教育创新成果交流平台，推动研究与教学实践双向转化，为教育工作者提供可借鉴经验，助力教育质量提升与人才培养模式优化。
范围：
《教育创新研究与探索》期刊的范围广泛，涵盖了教育学领域的多个重要分支。本刊特别关注以下领域的研究：
- 教育教学理论：探讨教育学的原理、模型和理论框架。
- 教学方法论：研究和分析不同的教学方法和学习策略。
- 科教创新：关注科学教育和技术在教育领域的创新应用。
- 高校管理：涉及高等教育机构的管理和领导力研究。
- 基础教育：包括幼儿教育、小学和中学教育的实践和理论。
- 高等教育：探讨大学教育、研究生教育及其相关议题。
- 职业教育：关注职业技能培训和职业发展教育。
- 教育史：研究教育的发展历程和历史变迁。
- 教育心理学：涉及学习心理、教学心理和学生发展。
- 教育经济学：分析教育资源分配、教育成本和教育投资回报。
- 教育管理学：探讨教育机构的组织、管理和政策制定。
- 比较教育学：比较不同国家和文化的教育体系和实践。
- 教育技术学：研究教育技术的发展及其对教育的影响。
- 军事教育学：涉及军事教育和国防教育的理论和实践。
- 学前教育学：专注于幼儿教育的研究和实践。
- 成人教育学：探讨成人学习和终身教育的议题。
- 职业技术教育学：研究职业技能和手艺的教育与培训。
- 特殊教育学：关注有特殊需求学生的学习和教育方法。
本刊旨在发表这些领域的高质量研究论文，为教育工作者、决策者和研究人员提供最新的研究成果和学术见解，推动教育领域的创新与发展。
